2019年7月20日，我人生中第一次踏上了美国的土地；2019年8月16日，我离开美国飞回中国。虽然在美国生活的时间不过短短一个月，但这其中却着实发生了很多很多故事。
刚到美国时对那里的一切都不熟悉，不知道过红绿灯要先按钮结果在那傻等了好久也没等到绿灯；不知道怎么给小费结果第一餐没有付小费；不知道怎么用Googlemap结果找路找好久…的确，美国很多的习俗、惯例和国内都非常不一样，除了这些小细节之外，一些生活用的英语我们也都不熟悉，最开始甚至都不敢开口和当地人讲话，但是经过在美国3周的学习生活，我们除了收获了课堂上的知识，也对美国这个本来陌生的国家增进了许多了解。
我提前了几天到伯克利，吃完饭之后到校园里去转一下熟悉环境。本来以为学校会是像国内的学校一样有围栏围起来的。但实际UC Berkeley是开放式大学，学校和街区是没有明显的界限的，就连学校的大门也是很简单的薄荷绿色大门。走进学校，可以感受到非常浓烈的学习气息，在路边的座椅上会有人在读书，走在校园里有人穿着运动服带着耳机在你身边跑过，迎面还会有激烈交谈的人们走过。UC Berkeley作为全美最大的公立大学，校园面积自然是非常大，不同的学院都会有自己的Hall，每个学院的建筑各有特色。学校还有一个钟楼，每到整点都会打点，非常具有复古气息。
虽然对校园环境有了基本的认知，但是第一天去上课的时候心里还是十分忐忑的。毕竟英语只是我的第二语言，而且我从没在英语国家生活过，也几乎没有听过全英的课程，上课之前我一直在紧张怕听不懂老师说的话不明白她布置的任务。不过万幸的是我选的两门课都是语言课，所以没有老师口音的困扰。第一天去上课的时候，老师们知道自己面对的都是外国学生所以都特意放慢了语速，布置一些重要的事情时会反复重复确保每个同学都有听懂。所以其实比我担心的要轻松许多，基本前半周过后上课就大多可以听懂了。语言问题是我最担心的事情，但没想到其实并没有很困难，这也算此行很意外的发现。
我上的两个课都是小班课，每个班20人左右的样子。老师都非常好，第一天上课就会给syllabus，解释明白她的课程计划，具体哪一节课要干什么，每节课或每周的任务和作业都大概是什么。其实我认为按照教授的要求，及时完成布置的作业就可以很完整地完成课程任务，我选的课对我来说并不是很难。值得一提的是，在美国课堂上老师很少会对着课本一整堂课都在讲课，相反他更希望你通过小组讨论、自己完成任务、和partner互相给反馈等方式让你不断探索学习，所以课堂基本上是由很多很多块的任务组成的。这和我一直以来接受的教学模式不是很一样，我个人感觉在这种教学模式下，我在课堂上会相对更轻松活跃一些，这些任务能牢牢地抓住我的注意力，上课不会走神。但虽然感觉上课堂气氛轻松了，其实课后要学习和查阅的知识也很多，总的来说只是换了个方式学习知识而已。
我2学分的课名称是“WritingforDigitalMedia”，任课的是一位非常和蔼的女教授，我们每周都要完成一个project，三周的课总共是三个project。第一周的project是根据三篇文章总结“Top10 Tipsfor Digital Writing”,这个任务一方面是考察我们的总结、修改、写作能力，另一方面也是让我们自己好好地思考DigitalMediaWriting真正要注意的事项都有哪些，为之后的写作奠定基础。第二周的project是制作一个DigitalStory，前期我们被要求构想出四个小故事，再从中选择一个最喜欢的投入制作DigitalStory。制作DigitalStory不仅仅是考验我们的写作能力和文采，更多的是思考如何让文章简短而吸引人，如何排版才会让读者的视野舒服，如何配图使文章生动不失活力。第三周的project是写三篇blog，这是最有挑战性也是我最喜欢的任务。我们要针对时事热点找到三篇报道性新闻，以我们的新闻为基础发表自己的评论。我之前在国内浏览新闻时，也会时不时地在评论区留下几句话，但是要针对一篇报道写一篇长的评论还是第一次。
与教授Belinda合影
经过这三周的训练，我对DigitalWriting有了更为深刻的认识。本来我以为写作课会是那种给你一个题目写小作文之后再进行修改。但其实DigitalWriting和传统的Writing非常不一样，和我们四六级的小作文更不一样，DigitalWriting更注重简洁性和吸引程度，老师不会设字数下限而总会设置上限，目的就是锻炼我们用最精简的语言传达自己的思想。这和我之前接受的写作训练很不一样，也让我对写作有了更深的思考和反思。我觉得这是一门非常实用的课程，虽然在课上没有学习专业知识，但写作的艺术恰恰是非常重要的，尤其在互联网时代，DigitalWriting的技巧更是非常实用。比如我回国写了一个关于美国留学帖子，写到一半突然想起来第一周做的“Top10 Tips”，发现了很多我的文章中存在的问题。
我的一学分课是“American Culture Through The Media”,任课的教师是一位来自纽约的男老师。这门课主要是分享课，通过电影、文章、Radio等让我们认识到最地道的美国文化。所以比起学到了什么切实的知识，我们更多的是通过观看视频、读文章，全班一起进行讨论，在“聊天”中体会美国文化。其中我印象深刻的是“fortunecookie”，在美国的中餐馆，每餐过后都会给每位顾客赠送一个cookie，这个cookie的特别之处就是里面会夹一张小纸条，里面会有一句话和幸运数字等等。老师戏称fortunecookie是“AmericanChineseCulture”。
FortuneCookie
成绩的话，我二学分的课是等级制的，我拿到了A。一学分的课只区分passed/notpassed，我拿到了passed。其实我觉得只要好好跟着老师的要求，用心地完成了任务，起码让老师看到你的努力成绩就不会太低。暑校毕竟不是非常正式的学期，老师会酌情给相对比较好的分数。
除了学习我也在美国玩了很多，去逛了大大小小各式各样的超市，去outlets和unionsquare购物，去Napa参观酒庄，去渔人码头看海象，去九曲花街看满街的绣球花，去twinpeaks看旧金山夜景，去oraclepark看SF棒球队的比赛…
渔人码头
除了到这么多地点游玩之外，我也切身感受到了美国本土文化。最开始看到流浪汉都不敢靠近，后来听在那生活过很久的人说“流浪汉只是无家可归的人，并不是坏人，他们并不会伤害行人的”，才适应美国这种独特的“文化”。在美国耳濡目染之后，也学会了“Excuseme”“Thankyou”常挂在嘴边，每次和人交谈后都说一句“Haveagoodday”。总之3周的时间，不长不短，刚刚好在保持新鲜感的同时不断探索、不断适应美国的文化与生活。
其实比起我写的，我经历的要多得多，有很多很多令我开心的事情没有写在文章里。虽然是占用我的暑假休息时间去美国学习，但回想起来却非常值得。在美国经历了很多之前没有经历过的事情，认识了很多新朋友，自己变得更加独立，体验了全新的生活方式。总之，来美国除了学习到新知识外，还收获了很多比知识更重要的东西。