在2025年2月，我有幸参加了新加坡南洋理工大学的海外研学项目，项目的主题聚焦于人工智能领域，便于加深我们对人工智能前沿科技的理解，拓宽学术视野，与此同时促进两校之间的学术交流与合作。在这为期一周的项目中，我不仅有机会深入课堂学习人工智能的理论知识，还通过实际案例和团队合作，更好地理解了这些技术如何在现实世界中应用。通过这次项目，我收获了很多，既增长了学术知识，又开阔了国际化的视野，受益匪浅。
参加完这个项目后，我的总体感受是非常充实且富有成就感。最大的收获无疑是对人工智能领域的深入了解，尤其是通过教授讲解的深度神经网络、卷积神经网络、循环神经网络等内容，我能够理解这些技术的原理，并且学会了如何在实际应用中运用这些技术。我对人工智能的兴趣也因此更加浓厚，对未来在该领域的发展充满了期待。
在这次项目中，除了学术上的提升，最大的收获还体现在英语能力和跨文化交流方面。项目的全程都用英语授课，我不仅提升了学术英语表达能力，学会了如何更有效地用英语沟通。通过与其他同学的互动，我认识了来自国内不同优秀高校的朋友，大家的思维方式和文化背景让我受益匪浅，这也拓宽了我的国际视野。
与国内的学习体验相比，海外学习有很大的不同。南洋理工大学的课堂更加注重实践和团队合作，而不仅仅是理论的学习。在课堂上，我们不仅学习到了人工智能的基本理论知识，还通过实际案例，深入了解了这些技术在图像分类、时间序列预测等领域的应用。最让我印象深刻的是项目中的团队汇报环节，大家根据所学的知识共同合作，展示了自己的创新思维与解决问题的能力。这种结合理论与实践的学习方式让我意识到，只有通过团队合作和跨学科的交流，才能解决更复杂的实际问题。
对于授课老师，我非常钦佩Yap Kim Huiji教授的教学风格。教授不仅具备深厚的学术功底，而且教学方式极富启发性。他鼓励我们提出问题，进行思维碰撞，而不是一味地讲授死板的理论知识。在课堂上，教授经常引导我们思考问题的多种可能性，并与我们分享他在科研中的最新动态和经验。这种互动式的教学方式让我不仅能够更好地理解人工智能的核心概念，还激发了我对这一领域的更大兴趣。
在国内和海外老师的教学方法上，我也有了更加深刻的认识。国内的教师通常更注重理论的传授，课堂教学以讲解为主，而海外的教育则更加重视学生思维的培养和实践能力的锻炼。南洋理工大学的教学更注重学生的独立思考与创新，老师们更倾向于通过案例分析和互动讨论的形式来激发学生的思维。这让我深刻意识到，批判性思维和解决实际问题的能力是学术研究和职业发展中不可或缺的重要素质。
这次项目中，最吸引我和最有趣的部分是团队合作与实际案例的展示环节。通过与不同背景的同学们合作，我不仅学到了人工智能的前沿知识，还深刻体会到了团队合作与交流的重要性。在这个环节中，我们不仅将理论知识运用到实际案例中，还培养了团队协作和创新思维的能力。通过这种方式，我对人工智能技术的应用有了更深入的理解，并且更加清楚地认识到跨学科合作和创新是解决复杂问题的关键。
在海外期间，我也遇到了一些挑战，尤其是在刚开始适应新环境和不同学习方式时，感觉有些不适应。刚到新加坡时，我一方面要适应当地的生活习惯，另一方面还要适应以英语为主的教学环境。但在这一周的生活里让我体会到了不同的新奇的国家文化与民俗风情。此外，参与这个项目让我有了机会去练习我的英语口语，提升自己的语言能力，逐步克服语言上的障碍。
对于未来将参加类似项目的学弟学妹们，我有几点建议。首先，保持开放的心态，积极参与各类学术与文化交流活动。通过这些活动，你不仅能学习到更多的知识，还能够扩大自己的社交圈，结识来自不同地区的朋友。其次，提前了解项目的课程安排和学习内容，做好充分的准备，这样能帮助你在项目中更好地适应，充分发挥自己的潜力。最后，要珍惜与老师和同学们互动的机会，大家来自不同的文化背景，可以在交流中学到很多东西。最重要的是，要保持积极主动的态度，敢于提问和表达自己的见解。
总体来说，这次海外研学项目让我受益匪浅。它不仅提升了我的学术能力，扩展了我的国际视野，还让我在团队合作和跨文化交流方面获得了宝贵的经验。通过这次项目，我更加坚定了未来在人工智能领域发展的决心，也为自己今后的学术研究和职业生涯积累了重要的经验。我相信，这段经历将对我未来的学术和职业发展产生深远的影响，我也期待将所学的知识应用到实际工作中，为人工智能等相关领域的进步做出自己的贡献。
