在 2025 年寒假，我前往英国参加了牛津大学临床医学交流项目，这段经历如同一颗璀璨的星辰，照亮了我的医学求学之路，让我收获了知识、成长与友谊。
一、项目与课程概况
此次项目围绕循证医学为主题开展课程，并聚焦医学前沿领域展开主题讲座，比如，“用Flash-RT技术治疗肿瘤”“流式细胞术”“临床药理学的应用”等。此外，课程涵盖了学术阅读、写作、汇报以及申请海外研究生的学业指导，受益匪浅。
二、总体感受与最大收获
参加完这个项目，我的内心满是充实与感恩。最大的收获无疑是视野的拓宽。在与国际知名专家学者的交流中，了解到国外的诊疗理念和科研方法，打破了我以往局限于教材的认知边界。例如，在循证医学课程里，我不仅深刻认识到遵循“指导”提出治疗思路的重要性，还体会到将患者的价值观和治疗思路结合的重要性，为我未来学业的发展提供了全新的思路。同时，英语水平的提升也非常明显，全英文的教学环境促使我不得不快速适应并熟练运用专业英语进行学习和交流，从最初的听不懂、口语卡顿到能够清楚地提出问题、表达观点，这一过程充满了挑战但也极具成就感。此外，还结识了来自中国各地医学院校的同学、朋友，我们一起探讨学业问题、分享各校生活，这种交流丰富了我的生活体会，也习得、掌握了新的技能。
三、海外课程体验
与国内课程相比，海外课程更加注重学生的自主学习和实践能力培养。课堂上，教授通过提出问题引导我们自主思考和查阅资料，然后在小组讨论中分享各自的见解。记得在“应用Flash-RT技术治疗肿瘤”课上，教授在课程开头抛出问题“关于这项技术应用的建议”，我们需要分组查阅文献资料，分析现有的治疗方案、前沿的治疗思路，再提出我们的新猜想。这种学习方式极大地激发了我的学习主动性和探索精神，让我学会如何在海量信息中筛选有用内容并进行综合分析。
四、项目吸引之处
这个项目最吸引我的地方在于其国际化的交流平台和丰富的展示机会。在这里，我能够接触到牛津大学的优秀医学人才，了解到英国的医学教育模式和临床实践经验。无论课上还是课下，我都能与教授近距离交流，无论是提出问题或是猜想，教授都会回应并说明证据。在这个过程中，我不再拘束于内向的性格，逐渐敢于分享敢于表达。其次，辩论赛、小组汇报等多元化的小组任务展现形式，鼓励着我开口锻炼学术英语，在小组合作中更进一步感受到组内凝聚力的重要性。
五、困难与克服
在海外学习期间，我也遇到了一些困难。首先是语言障碍，尽管有一定的英语基础，但在专业医学英语上还是面临很大挑战，尤其是在课堂上与教授进行专业讨论时，常常因为表达不顺畅而感到沮丧。幸运的是，我们的Jessica和Wilbert老师陪伴在我们的每一节课程，他们鼓励我们大胆发言，有需要的时候可以帮助我们翻译。因此，我努力积极参与课堂讨论和小组任务，尽管一开始会紧张得声音颤抖，但逐渐适应了语言环境。
其次是文化差异带来的孤独感和思乡之情。身处异国他乡，饮食习惯、生活习惯的差异让我在最初几天感到有些不适应。Wilbert和Jessica老师总是能提供及时的帮助，活跃气氛，解决我们遇到的大大小小的问题。其中，印象最深刻的是在元宵节当天吃到了正宗美味的中式大餐以及Wilbert老师争取来的令人难忘的汤圆，让我感受到在外地也有人照顾的温暖。
六、其他感悟
这次在牛津的临床医学项目是我人生中一段难忘的经历，在晚宴总结上，Jessica老师的寄语给我留下了深刻的印象，“如果世界不是你喜欢的样子，就努力去改变他，每位牛津人都在致力追寻自己的热爱，请勇敢地面对未来”。医学路漫漫且艰难，在这次交流项目中，我学会着手于一个个小困难，超越每一刻的自己，激励自己继续前行。我相信，每一次的学习和交流都是一次成长的契机，只要我们怀揣梦想、勇于前行，就一定能够在医学的道路上走出属于自己的精彩篇章。
