加州大学伯克利ced-gap项目交换的一学期对于我而言是非常好的一次体验，认识到了许多优秀的朋友也在体验了另一个教育体制之下的学习过程。从申请原因来说，首先我的专业是风景园林（即景观设计），ced-gap这个项目是直接与伯克利环境学院合作的，有一个固定的studio课程，同我本身专业而言也较为接轨，所以出于对于本专业的一种拓展和学习，我申请了这个项目。该项目除了固定课程之外还有供学生自由选择的权利，而且提供了例如木工坊及镭射切割、3d打印等设施上的便利。这些工坊对于学习建筑、城轨、景观等，需要建实体模型的同学来说能够起到非常实质性的帮助。同时在studio学习的过程之中我也了解了美国教育下的一个作业的流程，如何完成一整个项目，和国内的课程设置的不同之处。
从这短暂的一学期的整体生活来说，我个人体验相对于国内而言，精神上是更为放松的。虽然课程设置带来的学习压力其实还是比较大的，在赶作业截止日期的过程之中，熬夜或者精神上的紧迫感还是很强的。但是由于这段时间的精神上的集中，所以在阶段性任务结束之后能够体会到的轻松感也是相对更强烈的。相比较于国内大学而言，独自生活多于生活技能，例如烧饭以及各种事物的处理能力也是有显著的提升的。这些部分也分散了纯粹集中于学习上的一些精神压力。对于我来说，独立生活是对于我个人而言获得的最大的收获之一。
除此之外，正如我提到过的认识了很多优秀的朋友。我参加的项目中有很多中国人，但大家来自不同地方，接受的教育方式也略有不同，各有所长，在互相学习、共同工作的时候建立了非常深厚的感情。大家一起在工作室熬夜画图，一起出去吃饭、购物、买菜，讨论小组作业，分享学习经验，带来了很多欢笑与愉快的时光。除此之外，在学习生活之余，或者假期时去旅行会是不错的经历。我个人而言在这学期去了纽约、洛杉矶、旧金山、阿拉斯加。旅行也是对于人生积淀的很好的途径，在路上你会学到很多，也能够认识新的朋友。
整体而言，在伯克利交换的一个学期，有压力大的时候，也有快乐的时候，或许有不尽如人意的时候，但总而言之，不虚此行。