加州大学伯克利分校作为加州系统最早开设的大学具有悠久的历史，校园环境优美，在伯克利度过了冬春两季，气候也十分温和，阳光明媚的天气居多，少有阴雨。选择这所学校进行交换的另一重要原因便是其开放包容的人文氛围。加州是美国移民比例前三的州，在这里生活学习不会有排外的感觉，且创业公司云集，容易培养创新开放的思维。我一直认为尝试任何新事物或者接受任何新挑战之前，除了听身边人的见解，自己亲身经历与尝试更为重要，这也是我选择在本科毕业前一定要出国交换的原因。一个学期的时间足以让自己知道是否适合国外的生活学习，足以让自己思考明白留学的真正价值，足以让自己看清与更优秀的人之间存在怎样的差距。
图：伯克利Doe图书馆
图：伯克利夕阳
在伯克利学习期间，我一共修读了四门课程，分别是商业决策的微观经济分析（Microeconomic Analysis for Business Decisions），组织行为学（Leading People），识别商业机遇Opportunity Recognition，劳动经济学（WageTheory and Policy）。商业决策的微观经济分析是基于微观经济学的理论，更多地结合商业实际，采用案例讨论casestudy的形式让我们能真实地感受到微观经济理论在现实的公司和市场中如何运用，课程难度适中，成绩考核是案例写作30% ， 期中考试20% ， 期末考试30%，团队定价项目展示（pricingproject）占20% 。组织行为学这门课教学的主题较为多样化，涉及到领导力、文化、交流、团队协作等，主要讲述工作中可以运用到的心理学理论，这门课较为独特的作业是对一个组织或者公司选取一个主题进行采访，以小组为单位完成报告，既能考验团队协作能力，也能接触到当地的公司。识别商业机遇Opportunity Recognition这门课是最能感受到中美教学方式差异的一门课，这门课每周都需要阅读至少14页的案例并完成一篇paper，同时也要完成其他reading任务，如关于科技创新企业营销的书籍。课堂教学以师生讨论为主，学生自由发表对于案例中问题的看法，每一位同学课上的陈述都有可能成为课堂讨论的重点，对于案例的分析没有正确答案也没有错误答案，大家各抒己见，重点培养的是发散性创新思维。
图：项目启动仪式Orientation
项目负责人对待交换生十分重视，感觉得出BHGAP项目是经过精心设计的，整个项目除了相关课程的教学，开学第一周有很全面的Orientation讲述有关课程、医疗保险、安全问题、心理健康问题、签证问题，为国际学生提供全面的生活学习指导。学期中间有三次sitevisit, 为我们提供参观一些旧金山公司的机会，有知名大公司，也有小型但十分有活力的创业公司startup, 可以与公司高管直接对话提问在学习生活中。与同学老师的相处十分愉快，师生关系十分平等，教授十分渴望听到学生的声音，项目期间也可以认识到来自世界各地的朋友，在我看来这是十分宝贵的经历。参加BHGAP的不仅仅有大学在校生，也有一些是工作了许多年的来自各行各业的人，他们总能在课堂上提出十分独特的观点，可以说出和在校生不一样的看法。在项目外，我参加了伯克利校园的语伴项目（Language Exchange Project），参加这个项目也是为了有更多练习口语的机会，也可以认识更多项目外的同学。与不同文化背景的本土学生、国际生的接触方面，项目开始初期会举办一些icebreak的活动，例如分成小团队在学校标志性建筑前拍照，且课程期间会有许多需要团队合作的作业和小组讨论，和同项目同学接触的机会还是很多的。关于学校周边值得探访的地点，旧金山是必须去的，拍一张金门大桥的留念照，旧金山的UnionSquare 可以满足大部分购物需求。离伯克利校园很近的BigC是一个可以hiking的小山丘，日落之前爬上去，在山顶可以俯瞰整个湾区。期中考试后会有9天的假期，可以好好计划一下在美国国内或者去加拿大、墨西哥旅游一次，毕竟美签难得，可以好好利用一下。我和室友在春假期间去了夏威夷，想去海岛度假的学弟学妹也可以选择夏威夷，大岛的火山地貌很震撼，火奴鲁鲁有许多平价好吃的美食！也有不少同学选择在西海岸旅游，十七号公路、洛杉矶、拉斯维加斯、大峡谷都是很棒的景点。有空的时候可以逛一下学校附近的艺术馆，旧金山的现代艺术馆和加州科学馆都很值得去！课余时间也可以看一看学校的球赛，Calevents 会定期有很多校内的演出，也有可能有TED演讲，多参加这些活动可以感受到不一样的美国校园生活。
图：金门大桥
图：旧金山渔人码头
图：BigC日落
项目其中一门课的期末作业要求采访当地的组织或企业，这段经历也可以算作是社会实践了。采访主题是组织行为学，通过采访发现这个组织是否存在一些问题，并用课程所学进行分析提出建议。我们小组采访了服务于伯克利校园的由学生经营的技术组织，这个组织主要负责整个校园的网络和其他技术类服务（如图书馆资料库的更新等），采访对象是一位部门经理和一位普通员工，通过半小时的采访，不仅可以发现一些组织行为学的问题，也能深入了解美国大学生做兼职工作的初衷、如何协调学习和工作的时间。和外国同学一起完成小组作业也能学习许多关于团队合作的经验，在和文化背景不同的同学组队时，要注意很多问题，怎样有效率的约好时间地点进行小组讨论，怎样协调最终的分工，怎样让讨论更加深入。经历一个跨文化的teamproject，以后的学习甚至工作中遇到类似的团队任务都有可以参考的价值。
图：参观Start-up
我选择出国交换的初衷是，在最终确定出国读研之前一定要自己去体验一下留学生活，确认自己能否适应国外的教学方式和生活。经历了四个月的交换生活，我最大的收获是在一个全新的环境，学会了快速适应新的学习环境和教学方式，也学会了社交的重要性。认识和了解更多优秀的人，也能帮助自己确立更高的目标，给自己更高的要求。在一个陌生环境一定要学会放开自己，大胆地体验没有体验过的生活，一定能收获许多！在交换中也感受到了不同于国内的学校资源和学习氛围，让我更加坚定了出国学习的决心，不论做出怎样的选择，一定要知道自己适合怎样的学习方式和环境，并且敢于挑战自我走出自己的舒适区才能看见不一样的自己。
图：伯克利校园摸羊驼减压活动